Le projet consiste en un bilan de compétence des formateurs de l'Institut National de Formation Pédagogique (INFP) et de ses centres régionaux (CRINFP). Ce bilan s'inscrit dans le cadre du Projet d’Appui à l’Éducation de Base (PAEB) en collaboration avec le Ministère de l’Éducation Nationale (MEN). L'objectif global est d'optimiser les compétences des formateurs pour améliorer la qualité de l'enseignement, conformément à la nouvelle vision du MEN.
L'INFP, en tant qu'acteur central dans la mise en œuvre des stratégies éducatives, reconnaît la diversité des profils de ses formateurs. Le constat souligne une hétérogénéité selon plusieurs critères, dont l'âge, le niveau académique, l'expérience dans la formation, la spécialisation, et les modalités de recrutement. Cette diversité a conduit à une inefficacité perçue dans les actions des formateurs, impactant négativement les résultats scolaires des élèves.
Dans le cadre du PAEB, l'INFP a élaboré des référentiels métiers, de compétences, d'évaluation et de programme de formation. Cependant, les formateurs ont rarement bénéficié de renforcement de compétences depuis leur recrutement, d'où la nécessité d'un bilan de compétence neutre et objectif. KENTIA-FORMATION sarl a été sollicité en tant que prestataire externe pour la réalisation de cette mission.
Le projet vise à professionnaliser les formateurs en réalisant les étapes suivantes : établir un état des lieux des compétences actuelles, identifier les besoins en formation, consolider les compétences professionnelles, et orienter les formateurs vers des missions adaptées. Les résultats attendus incluent la classification des formateurs, la mise en lumière des besoins en formation, et la création d'un dispositif d'orientation fonctionnel.
La méthodologie du projet comprend trois phases : la préparation, la réalisation, et la conclusion. La phase préparatoire implique des entretiens avec le bénéficiaire, la documentation des référentiels métiers, et la préparation d'outils tels que des questionnaires. La phase de réalisation comprend des entretiens individuels avec les formateurs, menés à distance à travers des questionnaires, des tests, et des entretiens téléphoniques. La phase de conclusion permettra de fournir des recommandations basées sur les évaluations et les analyses effectuées, alignées avec les projets professionnels des formateurs.
KENTIA-FORMATION sarl, en tant que prestataire externe, a apporter un regard neutre et objectif, contribuant ainsi à la progression des formateurs vers l'acquisition de nouvelles compétences et responsabilités.
